2026年“黄浦杯”长三角城市群“人工智能时代的新教研”征文评选活动通知

为激发教师应用人工智能的主动性与创造性，提炼教师在应用过程中的独特做法与有效经验，现组织2026年“黄浦杯”长三角城市群“人工智能时代的新教研”征文评选活动，欢迎投稿。具体要求如下：

一、主题阐释

人工智能时代的新教研是指因人工智能技术的加入，教研理念、教研内容、教研组织形式、教研流程与方法、教研反馈与评价等方面产生的新变化，与传统的教研相比，它在客观性、精准性、伴随性、便捷性、交互性等方面更具优势。目前，人工智能时代的新教研样态还处于探索阶段，人工智能赋能下的线上线下教研、远程教研、精准教研、循证教研等都属于新教研范畴。不管何种形态与探索，关键是:一要有人工智能因素的介入，在教研实践中应用了人工智能技术；二要有新变化，因人工智能的应用，在教研理念、内容、形式、流程及评价方式等方面出现了新理念、新样态与新成效。

二、选材范围

1.人工智能时代教研学理研究。对人工智能赋能教研的不同认识和讨论，可以结合理论前沿和实践动态，提出自己的见解和主张；相关背景研究，探讨人工智能对中小学教育教学的影响、赋能的目的与意义、相关政策文献学习、师生信息素养的现状调研等。

2.人工智能时代区域教研创新。区域教研室学科教研员如何基于人工智能的加持带动区域和学科教研的创新。

3.人工智能时代校本教研创新。学校管理部门、学科组、备课组在学情与师情分析、备课、观评课、作业及质量分析等关键环节，应用人工智能改革教研形式，创生校本教研范式，提升课程教学质量，促进教师专业成长。

4.人工智能时代教研保障机制研究。跟人工智能相关的学校硬件与软件的建设、学习与应用；人、财、物方面的体制建设与支持，包括区域专项指导的人员配备、学校体制机制保障等。

5.人工智能时代教研伦理研究。人工智能为教育提供新机遇的同时，也带来潜在风险。如何把握教育伦理，促进技术和工具得以负责任且公平地应用。教师在新教研过程中要恪守职业道德，应用人工智能而不被人工智能所奴役。

三、注意事项

1.符合征文主题要求。切题（人工智能要介入教研，教研要有新变化），规范（符合文体基本要求，体现论文、调研报告、案例研究的特征），价值（在教研理念、内容、形式、流程及评价方式等方面出现了新理念、新样态与新成效）。

2.文体。文体不拘，可以是学术论文、研究报告、叙事性案例、经验总结等表述形式。文章应包含摘要、关键词和参考文献(请参照国家参考文献著录规则)等必备要素。

3.篇幅。5000字左右为宜。

4.原创性。未在省市级以上报刊公开发表。严禁抄袭。

5.参评对象。中小幼校（园）长与教师、教研人员、教科研人员。

投稿须知

2026年“黄浦杯”长三角城市群“人工智能时代的新教研”征文评选实行网上申报方式。注意：本次评比为匿名评比，正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，取消评选资格。请务必在南京市教育科学研究所网站进行论文提交，获取网上申报编号。

1.网上申报时间

2026年5月7日12:00至2026年5月13日12:00。

2.投稿具体步骤

在南京市教科所网站上进行网上申报（具体申报流程请关注南京市教科所网站），获取申报编号。网上申报截止时间为2026年5月13日12时。

3.其他说明

（1）投稿以区教科室（所）为单位，南京市教科所不直接接收除直属学校（单位）外的任何单位与个人投稿，否则视为无效投稿。（2）直属学校（单位）教师请将取得申报编号的征文和“个人征文信息登记表”直接发送至邮箱jiaoyuzixun2021@126.com，发送截止时间为2026年5月13日17时。投稿邮件主题请标明“黄浦杯征文”字样；征文和征文信息表以附件形式发送。