我校召开2024年班主任比赛总结会暨2025年启动培训会

我校召开2024年班主任比赛总结会暨2025年启动培训会

10月30日的下午，我校召开了2024年班主任比赛总结会暨2025年启动培训会。学校姜峰副校长、各部门主任、各系主任以及班主任们共同参会。

学生工作部王心同副主任首先回顾了2024年班主任能力比赛的辉煌历程与丰硕成果。梁可馨、骆远婷两位老师勇担重任，凭借卓越的专业素养和顽强的拼搏精神，取得省二等奖和省三等奖的成绩。这一成果不仅是对学校班主任队伍专业素养的一次全面检阅，更为学校的教育教学注入了新的活力。

骆远婷老师和梁可馨老师随后分享了她们的参赛心得。骆远婷老师从班主任材料的撰写、办公技能的提升、参赛理论与实际工作的结合等方面分享了经验。她表示，这次比赛让她深刻认识到团队协作的重要性，也为她未来的工作指明了方向。梁可馨老师则表示参赛使她在班级管理、团队协作、持续学习能力等方面都得到了提升，并感受到了浓浓的职业自豪感。

教练代表潘渺琛在发言中指出，教练团队当前面临的关键性考验包括：如何将教学理念与实际案例相结合、如何实现资源共享与团队协作、如何加强内部沟通与协调工作，以及如何坚持传承与创新的原则。学生工作部王祥主任从选手的选拔过程、专业差异对选手表现的影响、完善与优化策略、多系别部门的协同合作，以及教练组的优化配置和专家指导等多个重要维度，系统总结了班主任比赛的五大关键要素。国赛选手汪玥旻老师将班主任比赛比喻为一场马拉松，她认为专业素养与激情是支撑选手走完全程的关键，同时，细节的把握也至关重要。汪老师的观点让班主任们对比赛有了更深刻的认识。

接下来，王心同副主任详细介绍了2025年班主任比赛的校赛方案及报名情况。她鼓励各位班主任积极参与，把握这次难得的学习和成长机会。

姜峰副校长作总结发言。班主任大赛对于班主任工作队伍建设、学校的德育工作具有积极的推动作用，并且能形成较好的社会影响。姜峰副校长鼓励大家将压力转化为动力，将大赛当作成长与成熟的过程。不应仅仅关注大赛本身的成绩，更重要的是在比赛过程中获得感悟和体会，从而持续推动班主任工作。最后，姜峰副校长提出了“三个不能变，三个要突破”的要求，鼓励班主任们保持教育初心，勇于创新，不断突破自我。

（文/图：学生工作部 赵昊；审核：姜峰）