画到生时是熟时——我校新教师“互听互评”活动纪实

我校新教师在5月份开展了“互听互评”活动。我校所有新教师认真聆听了学校专业和学科带头人精品课的展示。讲台上，名优教师神采飞扬，大道至简；课堂中，新教师专心学习，感受优秀教师的教学风采，悉心体会；课后撰写一篇教学实录，借鉴优质课堂潜移默化为自己的思想。

在学习之后，新教师需要在自己的课堂实践自己的学习所得。通过上课、听课、评课的活动，新教师寻找、学习自身和他人的优点，发荣滋长。同时又审视自己和他人，发现不足，提出建议，教学相长。同时，在经常性的听课、评课中，新教师这个研修团队表现出的积极向上、朝气蓬勃、乐于思考令人欣喜。

5月16日，教科室 马原 副 主任对为期一个月的“互听互评”活动作了 评价和总结，针对每位教师开的课进行了详尽的点评。会中，新教师代表史有萍老师和李晓娟老师就她们如何上好 公开课进行了发言。史有萍老师围绕寻找适合自己的教学方法这一主题，从借鉴学习、分析学情、分析专业课程特色到分析所选章节的特点，绘声绘色地讲述了她是如何上好专业课的。李晓娟老师紧紧抓住“以学生为主体”这一中心，从课堂引入案例的选取，到教学难点的化解，再到小组合作学习法的使用，切实从学生的角度出发设计教学过程。

“事先有思，思学生思教材；事中有思，思预设思生成；事后而思，思成败思得失。一个会思考的教师，才可能构筑一个独一无二的属于自己的课堂！”总结会上，大家用这句话共勉！