我校开展新生班主任专题培训

我校开展新生班主任专题培训

9月21日至22日，我校开展新生班主任专题培训，全体新生班主任参加培训，会议由学生工作部副主任王心同主持。

本次培训设置多场专题微型讲座，内容涵盖班主任专业化成长、团务工作与学生干部培养、学校德育工作体系、学生思想教育、班级自主管理、学生心理问题识别与干预、学生资助政策等多项内容。

首场讲座围绕班主任专业化成长与提升途径展开。王心同结合学校历年班主任能力比赛丰硕成果，指出教育主张、赛项研究、成长平台是班主任专业成长的三大路径。培训细致讲解班级建设方案撰写要点，明确班建方案要兼顾高度、广度、深度、专业度、真实性与美感，同时介绍“省－市－校－系”四级班主任工作室梯队，为班主任搭建学习研讨、梯队成长的实践平台。

校团委书记潘渺琛开展团务工作专题分享，围绕团员发展规范流程、积分入团操作要求、团支部日常建设、团干部培养等内容进行讲解，梳理团员发展各项工作步骤。

学生工作部主任王祥则解读学校“出彩德育”工作框架，介绍德育工作委员会、学生工作部、班主任工作室“三驾马车”闭环模式，并详细宣讲中职、高职阶段学生资助相关政策，提醒班主任严守资助工作纪律，保护学生隐私。

德工委秘书长许鸣峰立足职校学生青春期身心特点，提出班级管理既要抓行为规范，更要抓实思想教育，借助主题班会、一对一谈心、家校协同等方式，引导学生树立正确三观，做好五年成长规划。

薛美红以“放低姿态做教育高位思考管班级”为主题，结合二十余年带班经验，从角色定位、平台搭建、善用多方资源、坚持反思提升四个方面，分享班级自主管理实操方法，提出要建好班干部队伍，推行多样化班级活动，把班级还给学生。

心育中心李志霞聚焦学生心理健康，结合学校新生心理测评现状，梳理常见心理风险信号，讲解心理问题识别、谈心谈话技巧与危机处置流程，明确预警上报、医教协同工作要求，提醒班主任在关怀学生的同时做好自我关怀。

此次培训内容贴合班主任实际工作，既有理论引领，又有实操指导。班主任们纷纷表示收获颇丰，后续将把培训所学运用到日常带班当中，用心做好育人工作。

（文/图：学生工作部 陈丝丝；一审一校：学生工作部 王祥；二审二校：校务工作部：史有萍；三审三校：姜峰）